"Исследование взаимосвязи личностной тревожности, когнитивной ригидности и академической успеваемости у студентов старших курсов медицинского вуза"
Грантовый конкурс
Сформирована идея, набор участников
Статистический анализ популяционных данных
Цель - изучение особенности и взаимосвязь уровня личностной тревожности, когнитивной ригидности и академической успеваемости у студентов 5 курса лечебного факультета и ММИ (медико-международного института) КГМУ.
Материалы и методы:
1. Психодиагностические методики:
Материалы и методы:
1. Психодиагностические методики:
- Шкала личностной тревожности Спилбергера-Ханина.
- Опросник ригидности Залевского.
- Тест "Когнитивная ригидность / гибкость" (вариант опросника CFS).
- Методика "Стиль мышления" (А. Алексеев, Л. Громова) для оценки когнитивных стилей.
- Описательная статистика.
- Корреляционный анализ (коэффициент корреляции Пирсона/Спирмена).
- Сравнительный анализ (t-критерий Стьюдента для сравнения групп ММИ и лечфака).
- Анализ академической успеваемости.
Кто нам нужен?
- Роль:Научный руководитель - 1Вакансии:1 человек - контроль за исполнением НИРО, работа с документацией (получение разрешения на исследование, информированное согласие), сбор данных об успеваемости (взаимодействие с деканатом) Набор завершен
- РольУчастник проекта (студент) - 3Вакансии:1 человек - проведение психодиагностического тестирования в группах, инструктаж респондентов Набор завершен
1 человек - обработка первичных данных, ввод в специализированное программное обеспечение (Excel, SPSS/R), проведение базового статистического анализа под руководством научного руководителя Набор завершен
1 человек - анализ и интерпретация полученных результатов, подготовка текстовых разделов отчета и презентации Набор завершен
МНИС
2025
МОЛОДЫЕ УЧЕНЫЕ
НАУКА
СТУДЕНТЫ